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  • eingestellt von
    astang am 27.10.11 - 16:02 Uhr
  • Link: DAAD Videoaufzeichnung (Archiv-Stream) Pädagogische Konzepte in Deutschland und China - Welche Wege führen zum Erfolg?

  • Am Zentrum für Deutschlandstudien der Peking Universität wurde im Sommer über unterschiedliche Lehr- und Lernstile und deren Hintergründe diskutiert, die für Konzepte von interkulturellen Trainings von besonderer Relevanz sind. Die Diskussion (fast 90 Minuten) können Sie bei Interesse über den Archiv-Stream auf der Webseite abrufen.

    Wie und mit welchen Methoden sollen Kinder erzogen werden? In der Wahl des pädagogischen Konzeptes spiegeln sich neben individuellen auch immer gesellschaftliche Werte wider. Dies konnte man beispielsweise an der Diskussion um das Buch von Amy Chua "Die Mutter des Erfolgs" sehen, das weltweit heftig umstritten war und viele Fragen aufwirbelte.

    Sind westliche oder chinesische Konzepte erfolgversprechender? Wie viel Strenge beziehungsweise wie viel Freiheit ertragen Kinder? Am 04. Juni 2011 lud das Zentrum für Deutschlandstudien (ZDS) an der Peking Universität und die DAAD Außenstelle Peking ein, verschiedene Aspekte dieses Themas zu diskutieren.

    Bei der Diskussion wurden sowohl bildungspolitische Fragen als auch ganz konkrete Aspekte der täglichen Kindererziehung thematisiert. Insbesonders die Frage, was denn überhaupt eine "erfolgreiche" Erziehung sein soll und welchen Stellenwert die schulischen durch Prüfungen messbar gemachten Leistungen eines Kindes einnehmen, wurde kontrovers diskutiert. Sehen und hören Sie selbst (leider lässt die Tonqualität an einigen Stellen zu wünschen übrig).

    http://www.deutsch-lehren-china.org/?q=node/1338

  • Link

    » Weitere Informationen
1 Kommentare

Das Video regt dazu an, über die Kulturspezifik von Lehr- und Lernstilen zu reflektieren und welche Bedeutung dies für die Konzeption (Methodik, Didaktik) von interkulturellen Trainings bzw. Personalentwicklungsmaßnahmen im deutsch-chinesischen Kontext allgemein hat.

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